要聞速遞:責(zé)任重于泰山演講稿3篇

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缺乏責(zé)任感的民族,是走向沒落的民族;缺乏責(zé)任心的人,是任何事情都不能做好的人。責(zé)任重于泰山,以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于責(zé)任重于泰山的演講稿,希望能幫到你。

責(zé)任重于泰山演講稿篇一

許多父母當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候,總是想替孩子去完成,卻不知道這樣會(huì)影響孩子擁有一顆責(zé)任心。責(zé)任心對(duì)于一個(gè)來說是非常重要的,對(duì)于孩子也不例外,因此,父母需要重視孩子責(zé)任感的培育,讓他們擁有一顆責(zé)任心。


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當(dāng)前,隨著獨(dú)生子女越來越多地走向社會(huì),在不少人身上十分明顯地暴露出缺乏責(zé)任感,以自我為中心,刻意地追求享受,受到寵愛自認(rèn)是應(yīng)該的,缺少為他人著想、為他人負(fù)責(zé)的態(tài)度和做法。這些都是和早期“小皇帝”、“小公主”式的寵愛教育分不開的。

一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)他人負(fù)責(zé)任的人,才會(huì)讓人相信;一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)任的人,才會(huì)不斷努力進(jìn)取,事業(yè)有成;一個(gè)對(duì)國家、對(duì)民族負(fù)責(zé)任的人,才會(huì)去奮斗、去獻(xiàn)身,才會(huì)得到人們的尊崇。責(zé)任心必須從小培養(yǎng)。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,首先要讓孩子對(duì)他所說的話負(fù)責(zé)任,對(duì)它所做的事情負(fù)責(zé)任。孩子講:“言必信,行必果?!闭f話要講信用,負(fù)責(zé)任;做事要果斷,要能擔(dān)當(dāng),這樣的人才是有責(zé)任感的人。所以,從小要培養(yǎng)孩子說話算數(shù),自己做事自己當(dāng)。

父母需要以身作則。對(duì)于孩子來說,他暫時(shí)是無法接觸到完全的外界社會(huì)的,但是他能夠每天接觸到自己的父母,而父母則是每天要在社會(huì)中奔波勞碌的,因此孩子可以通過父母的言行間接地接觸到外界社會(huì)。這也就是說父母的言行對(duì)孩子來說影響是巨大的。所以,當(dāng)父母在孩子可見范圍內(nèi)處理家里或是工作上的事物時(shí),千萬要記得以身作則,待用一顆責(zé)任心去處理問題,因?yàn)楹⒆诱龔哪硞€(gè)角落關(guān)注著你,如果你對(duì)事情沒有責(zé)任心,那么孩子既然而然也不會(huì)養(yǎng)成一顆責(zé)任心。

讓孩子自己做自己的事情。父母對(duì)孩子事情的過多幫助甚至是包辦會(huì)使孩子失去責(zé)任心,所以父母在生活中,要盡量讓孩子自己做自己的事情,確立家庭中的分工,剛開始的時(shí)候,父母要在旁邊督促和檢查孩子做的事情,以后就讓孩子自己去做,讓他獨(dú)自處理自己的問題,思考解決的方法,讓他對(duì)自己的事情負(fù)責(zé),這是最好的養(yǎng)成責(zé)任心的方法。

讓孩子明白自己行為的后果。只有讓孩子明白他的所作所為會(huì)最終產(chǎn)生怎樣后果的時(shí)候,他才會(huì)對(duì)自己的行為區(qū)負(fù)責(zé)人,在日常生活中,父母要開始放手讓孩子去多承擔(dān)點(diǎn)責(zé)任,這樣有助于他們擁有一顆責(zé)任心。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,最好的方法就是勞動(dòng)。盡早地讓孩子做他力所能及的事。家長(zhǎng)千萬不能包辦代替,自己的事情自己做,承擔(dān)適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng),為家人服務(wù),堅(jiān)持經(jīng)常,這是責(zé)任心形成的最直接、有效的手段。勞動(dòng)任務(wù)完成得好,家長(zhǎng)要及時(shí)表揚(yáng)、稱贊,給孩子一種賞識(shí)的態(tài)度,讓孩子充分認(rèn)識(shí)自己的勞動(dòng)、自己的成功。勞動(dòng)任務(wù)完成得不好,家長(zhǎng)不能著急、生氣,要保護(hù)孩子勞動(dòng)的積極性,保護(hù)孩子的自尊心,要和他一起分析、討論問題,尋求最好的解決辦法,鼓勵(lì)孩子重做,父母不要嫌麻煩而包辦代替。

在勞動(dòng)任務(wù)完成不好的情況下,讓孩子親身體會(huì)不良的后果,引起孩子自責(zé),這也是激發(fā)孩子責(zé)任感的好方法。當(dāng)然,這種后果應(yīng)該是家長(zhǎng)能夠預(yù)見到的,不會(huì)造成很大破壞、很壞影響的。家長(zhǎng)明知不發(fā)了,也眼睜睜地任其完成,目的在于既要讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅,也要讓孩子品味由于疏忽、不負(fù)責(zé)任釀成的苦酒。比如,餐具沒擺好,全家都等著;沒有帶雨具,只好晚些回家或者淋上一次;放錯(cuò)調(diào)味品了,大家一起品嘗怪味飯菜,等等。

另外,還要安排孩子做一些簡(jiǎn)單的社會(huì)公益服務(wù)工作,這也是培養(yǎng)孩子有責(zé)任心的有效途徑。

責(zé)任重于泰山演講稿篇二

大家好!我是一名來自勞動(dòng)服務(wù)公司的員工,我演講的題目是《責(zé)任重于泰山》,有人說,我演講的題目太大了,讓我修改,可是在我心中,他們就是一只無比堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍,他們沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語,只有一臉謙虛憨厚的笑容,沒有出人頭地的顯赫影響,只有一段平凡樸實(shí)的經(jīng)歷,這就是勞動(dòng)服務(wù)公司工程建筑隊(duì),跟他們的接觸中,我感到了“責(zé)任”在他們心中的位置。

這支僅僅有六個(gè)人的隊(duì)伍,擔(dān)負(fù)著企業(yè)各項(xiàng)基建維修任務(wù),擔(dān)負(fù)著企業(yè)內(nèi)外的下水疏通、房屋補(bǔ)漏、道路維護(hù)等多項(xiàng)工作。

有人說,基建維修工作枯燥、平凡、又臟又累,可就是這些人,就是在這平凡的工作中他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌,面對(duì)艱難險(xiǎn)阻,他們選擇了堅(jiān)持,在工作中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

每年夏季房屋補(bǔ)漏,是一件最艱苦的工作,要爬到很高的屋頂,走到房屋的邊緣去工作,危險(xiǎn)、熱浪、汗水侵蝕著他們的軀體,熱的是頭暈眼花,一次,住宅區(qū)房屋補(bǔ)漏中,一個(gè)工人中暑暈倒了,領(lǐng)導(dǎo)讓他下來休息一下,他卻說:“明天有雨,今天要是完不成,這里的用戶又要遭殃了?!本褪沁@么樸實(shí)的員工,就是這么堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍。他們心里裝著群眾,牢記著自己的責(zé)任和使命。他們從不去計(jì)較得與失,默默地釋放著自己的能量,每次聽到群眾的贊許,他們的臉上都會(huì)蕩漾出幸福的微笑。

居民區(qū)的一棟樓房的垃圾道堵塞了,接到任務(wù)后,他們二話不說,來到現(xiàn)場(chǎng),用鉤子鉤,用水灌,他們嘗試著各種方法,堵住的垃圾絲毫不動(dòng),他們的身上被垃圾弄的臭氣熏天,一些居民從他們的身邊走過都要捂著鼻子,可建筑隊(duì)的員工,沒有任何的怨言,他們采取打洞的方式試驗(yàn)著,堅(jiān)硬的墻壁,他們用鑿子一點(diǎn)一點(diǎn)的敲擊著,每個(gè)人的手上都被打破流血,每個(gè)人的手心都磨出了水泡,他們隨便找一塊報(bào)紙粘住出血的地方繼續(xù)工作,難道他們不怕感染,難道他們不懂得疼痛,可是他們從不畏懼困難,因?yàn)樗麄冃闹惺冀K裝著“責(zé)任”二字。  應(yīng)該說,下水道疏通和房屋維修工作,是最基層、最平凡、最臟、最累而又最不起眼的工作??删驮谶@一個(gè)平凡得不能再平凡的崗位上,這些人硬是在“癡迷”“發(fā)狂”的狀態(tài)下,完成了一個(gè)又一個(gè)艱巨的任務(wù)。

去年春節(jié),當(dāng)大家正在家中休假,沉浸在鞭炮聲中過節(jié)的時(shí)候,突然,企業(yè)的圍墻塌倒了一片,接到命令,他們二話沒說,投入到了圍墻維修的工作中,天氣寒冷,他們購置了特出的水泥,用樹棍點(diǎn)火燒水?dāng)嚢杷?,大家連續(xù)奮戰(zhàn),手動(dòng)僵了,他們烤烤火在干,臉動(dòng)紫了,用皮帽子捂一捂,接著工作,經(jīng)過連續(xù)幾天的奮戰(zhàn),完成了圍墻的修補(bǔ)任務(wù),保證了企業(yè)的安全,他們中的兩個(gè)同志病倒了,當(dāng)我跟領(lǐng)導(dǎo)去看望他們時(shí),一個(gè)工人笑著說:“俺們也沒做個(gè)甚,不是有句話嗎?責(zé)任重于泰山。”

同志們,現(xiàn)在大家知道我為什么用這個(gè)名字了吧,這就是一個(gè)建筑工人在平凡的崗位上工作,用自己的行動(dòng)總結(jié)出的豪言壯語,他們心系企業(yè),心系群眾,任何時(shí)候都不忘記自己身上肩負(fù)的“責(zé)任”。

一份耕耘,一份收獲,就是這些特別能戰(zhàn)斗的員工,在工作中,不知有多少個(gè)節(jié)假日、公休日,是在工作中度過的,沒有人能數(shù)得清楚,沒有人能了解到他們的艱苦。

同志們:我們的企業(yè)目前還面臨著許多困難,在困難面前我們不正是需要這種精神和責(zé)任嗎!

面對(duì)企業(yè)的困難,我們不需要增加擁有,而在于減少欲望,不要把目光總盯在那些你付出后應(yīng)該得到什么,那樣你就會(huì)牢騷滿腹,會(huì)覺得委屈,不平衡,就不會(huì)安心的工作。更不要總等著別人來斟滿你自己的杯子,成就你的事業(yè)的人只能是你自己,每一個(gè)工作崗位都需要人去做,只有熱愛,才能執(zhí)著地堅(jiān)守。

活好每一天,要記著工作就是一種美麗,創(chuàng)造就是一種財(cái)富,肯定自我,不斷地為社會(huì)做出貢獻(xiàn),我們必然也會(huì)得到回報(bào),任何成功的路都在我們腳下。

偉大寓于平凡之中,平凡的我們一樣可以高揚(yáng)起我們的臉,因?yàn)槠椒仓?,我們一樣能夠奉獻(xiàn)!如果我們每一個(gè)員工,都能自覺的去完成自己所擔(dān)負(fù)的工作,大家可以想一想,可以看一看,我們還有什么問題不能解決,還有什么困難能夠壓倒我們,還有什么不能到達(dá)的頂峰。

努力吧!責(zé)任重于泰山!

責(zé)任重于泰山演講稿篇三

尊敬的各位評(píng)委老師:

大家早上好!我今天演講的題目是《責(zé)任重于泰山》。

俗話說“良好的開端是成功的一半”。剛開學(xué)時(shí),我第一次走進(jìn)空蕩蕩的教室,看到整整齊齊的板登桌椅,井井有條的掃帚拖把,還有那繪聲繪色的板報(bào)評(píng)比欄,我心里禁不住升騰起一把希望之火。這將是怎樣的一個(gè)班集體呢?這一切更讓我感受到肩上責(zé)任的重大。雖然未曾謀面的孩子們?cè)谖已劾镞€是未知之?dāng)?shù),但我心中早已為自己立下目標(biāo):我要每一天都過得充實(shí),我要認(rèn)真地對(duì)待每一位同學(xué)。

“人生在勤,不索何獲?”要做一名勤奮的人民教師,首先要成為一個(gè)勤奮的學(xué)生。學(xué)校開始的“每日一課”活動(dòng),正是為了我們新教師的成長(zhǎng)而搭建的平臺(tái)。只要我能夠調(diào)課,我就去聽,這是為了汲取營養(yǎng),為了學(xué)習(xí)老教師們先進(jìn)的教學(xué)理念,嫻熟的教學(xué)技能,生動(dòng)的課堂評(píng)價(jià)語言,這些都是我所欠缺的。尺有所短,寸有所長(zhǎng),只有通過不斷地聽課、備課、上課,才能提高自身的業(yè)務(wù)能力,所以每一次都讓我滿載而歸。

會(huì)議記錄本上醒目地印著,“認(rèn)真是一種能力,認(rèn)真做事就是認(rèn)真做人?!遍_學(xué)的前一天晚上,我在燈下懷著無比興奮地心情認(rèn)真的準(zhǔn)備了發(fā)言稿。早上,我第一個(gè)來到教室,迎接孩子們的到來,面對(duì)著61張陌生而又稚嫩的面孔,我精神飽滿地走上講臺(tái)開始了我教師生涯中的第一堂班隊(duì)會(huì)。自此,我才真正踏上了向往以久的班主任的征程。

班主任的工作,忙忙碌碌,平平淡淡,卻又波瀾不驚。班里的一切事務(wù)事無巨細(xì),班主任都應(yīng)全權(quán)負(fù)責(zé)。小到班里的同學(xué)生病請(qǐng)假,上課說話,大到爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗及學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)方案的具體實(shí)施,還要時(shí)刻把握孩子們的思想動(dòng)態(tài),時(shí)刻注意班風(fēng)輿論導(dǎo)向。為了更好地管理班級(jí),還要培養(yǎng)一支認(rèn)真負(fù)責(zé)的、能為同學(xué)們服務(wù)的班干部群體……我經(jīng)常是剛剛放下手頭沒有看完的作業(yè),就得處理那兩位調(diào)皮學(xué)生的打鬧糾紛;剛剛批評(píng)完一位同學(xué)的說謊行為,又要給班干部們開個(gè)短期培訓(xùn)會(huì);課間時(shí)不時(shí)還得到教室附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看同學(xué)們都在干些什么。直到下午放學(xué),我目送孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走出學(xué)校大門,人去樓空了,那才又算是掀去了一頁。這時(shí),我這匹馬不停蹄的“馬”才靜下心來備點(diǎn)兒課。

安全、紀(jì)律、衛(wèi)生永遠(yuǎn)是班隊(duì)會(huì)的主旋律,是學(xué)生們的必修課。我的自信心、我的滿足感與成就感都止步于那個(gè)“黑色的星期三”,那天也是學(xué)校進(jìn)行階段性測(cè)驗(yàn)的日子。下午英語測(cè)試一結(jié)束,還不足十分鐘,在教室附近的走廊上就發(fā)生了一件意想不到的事情:四班的張振鑫與我班的朱容玩鬧時(shí),被我班的李德鵬推了一把,致使手腕骨折……我深切地懂得偶然性與必然性的辯證關(guān)系,這不得不使我對(duì)自己的班級(jí)管理工作進(jìn)行重新的審視和思考:一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離,一杯水的功夫,為什么偏偏是一向少言寡語的李德鵬呢?他從來沒有因?yàn)榇螋[被我“請(qǐng)”進(jìn)辦公室??!可是事情就單單發(fā)生在他身上,事情發(fā)生后,他也象我一樣有些神不守舍,悶悶不樂,我沒有再刻意地批評(píng)他,他畢竟還是個(gè)剛剛懂事的孩子??晌易鳛榘嘀魅?,有著不可推卸的責(zé)任,如果當(dāng)時(shí)我沒有轉(zhuǎn)身進(jìn)辦公室,一切就不會(huì)發(fā)生,我寧愿躺在病床接受骨折手術(shù)的是我,而不是哪個(gè)孩子。

我不稱職?我不努力?我的工作方法有問題?我的心情一落千丈,但是當(dāng)看到孩子們拿到流動(dòng)紅旗的喜悅時(shí),當(dāng)感受到大課間孩子們參與活動(dòng)的高漲熱情時(shí),當(dāng)孩子們?yōu)榱思有嵌鵂?zhēng)先恐后地比拼時(shí),我覺得一切的努力都是有意義的,一切平凡的瑣碎都是有價(jià)值的!教師節(jié)那天,我第一次收到孩子們送給我的鮮花,雖然我并沒有為他們多做什么,但是每當(dāng)我苦悶、彷徨、失落時(shí),我都會(huì)想起那束永遠(yuǎn)盛開在我心底的鮮花,那時(shí),我便又重振旗鼓,重拾信心!

謝謝大家,我的演講完畢!

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